本文目录一览：
- 〖壹〗、《国家学生体质健康标准》包括哪些项目?
- 〖贰〗 、《国家学生体质健康标准》的内涵、目的及意义
- 〖叁〗 、国家标准gb属于哪个法律层级?部门规章吗?
- 〖肆〗 、国家规范和国家标准区别
《国家学生体质健康标准》包括哪些项目?
〖壹〗、身体形态测试：包括身高和体重测量 。 身体机能测试：仅限于肺活量检测 。 身体素质测试：针对男性大学生，包括50米跑 、立定跳远 、坐位体前屈、引体向上以及1000米跑。 身体素质测试：针对女性大学生 ，包括50米跑 、立定跳远 、坐位体前屈、仰卧起坐以及800米跑。
〖贰〗 、测试项目：身高标准体重 、800米/1000米跑、肺活量 、50米跑 、立定跳远、仰卧起坐、引体向上 、坐位体前屈 。
〖叁〗 、《国家学生体质健康标准》中测试项目的类别有：身体形态、身体机能 、身体素质 。身体形态类中包括身高 、体重 ，身体机能类中包括肺活量，身体素质类中包括50米跑、坐位体前屈。大加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑 ，各指标加分幅度均为10分 。
〖肆〗 、身体形态的测试项目——身高 、体重；『2』身体机能测试项目——肺活量；『3』和身体素质测试项目 男生身体素质测试项目共五项 ，包括：50米、立定跳远 、坐位体前屈 、引体向上和1000米 。女生身体素质测试项目共五项：包括：50米、立定跳远 、坐位体前屈 、仰卧起坐和800米。
〖伍〗、女生的身体素质测试项目同样包括五个方面：50米跑、立定跳远 、坐位体前屈 、仰卧起坐和800米长跑 。这些项目同样从速度、力量 、柔韧性和耐力等方面评价女生的身体素质 。《国家学生体质健康标准》是评价学生综合素质的重要依据，其学年总分由标准分与附加分构成 ，满分为120分。
《国家学生体质健康标准》的内涵、目的及意义
〖壹〗 、内涵：为了贯彻落实健康第一的指导思想 ，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼 ，养成良好的锻炼习惯 ，提高体质健康水平制定 。
〖贰〗 、实施《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段 。通过《国家学生体质健康标准》的测试可以反映出学生在身体形态 、身体机能和身体素质等方面的状况。为学生合理安排体育锻炼提供依据，为学校体育教师开展有针对性的教学活动提供借鉴 。
〖叁〗 、《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段 。所选用的指标可以反映与身体健康关系密切的身体成分 、心血管系统功能 、肌肉的力量和耐力、以及关节和肌肉的柔韧性等要素的基本状况。
〖肆〗、可以填写正常入学 ，或者不填。《国家学生体质健康标准》的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准 ，是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准 。健康的概念包括身体健康 、心理健康和社会适应 。
〖伍〗 、健康的概念包括身体健康、心理健康和社会适应。《国家学生体质健康标准》涵盖的是与学校体育密切相关的学生身体健康范畴 。为了界定它的内涵 ，又避免与三维的健康概念混淆 ，故将“体质”作为“健康 ”的定语以示其内涵 。
国家标准gb属于哪个法律层级?部门规章吗?
国家标准不直接属于法律法规，但由《中华人民共和国标准化法》赋予其法律效力。此法界定标准涵盖农业 、工业 、服务业以及社会事业等领域，包含国家标准、行业标准 、地方标准 、团体标准与企业标准 。其中 ，国家标准分为强制性与推荐性两种 ，强制性标准必须执行，推荐性标准鼓励采用 。
我的理解是 ，中华人民共和国国家标准应该是在法律、法规 、规范性文件 、部门规章中的规范性文件一类 ，不属于行政法律。
国家标准是国家技术规则的重要组成部分，旨在规范和协调各行各业的技术活动 ，确保产品质量、安全和一致性 。国家标准的分类主要包括强制性国家标准 、推荐性国家标准 、国家标准指导性技术文件以及国军标 。国家标准代号分为GB（强制性国家标准）、GB/T（推荐性国家标准）和GB/Z（国家标准指导性技术文件）。
不是 ，它是强制性标准 。部门规章是指国务院下属的部或地方政府下属的部门出具的约束性文件，标准是由标准委员会委托有关部门制定 ，参编单位可以有企业 ，部门规章不可能有企业参与编制的 。
国家规范和国家标准区别
国家规范和国家标准的区别是：当针对产品、方法 、符号 、概念等基础标准时，一般采用“标准 ”。如《土工试验方法标准》、《生活饮用水卫生标准》 、《道路工程标准》 、《建筑抗震鉴定标准》等；2当针对工程勘察、规划 、设计 、施工等通用的技术事项做出规定时 ，一般采用“规范”。
对象差异：国家标准：更侧重于对具体产品、方法或符号等的标准化规定 ，确保其在不同场合下的统一性和可比性 。国家规范：更侧重于对工程领域的技术行为进行规范，确保工程勘察 、设计 、施工等环节的合规性和安全性 。
标准、规范 、规程都是标准的一种表现形式，习惯上统称为标准 ，只有针对具体对象才加以区别。
