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宁夏大学西夏学研究院副教授邓文韬利用信息技术激发学生求知欲

让西夏文从历史深处走出来(文化中国行·感知文化里的中国·关注冷门绝学)

轻点屏幕，晃动手柄
，西夏陵便以三维动画的方式徐徐呈现在学生们眼前 。邓文韬继续点击屏幕，一座座陵墓迅速变换面貌 ，三维画面不断丰富：高大的陵寝建筑、全副武装的守陵卫士 、晦涩难懂的西夏文字
，让大家目不暇接。

一幅碑刻拓片

第一眼看到就深受震撼

邓文韬今年37岁，因早年间一次偶然的机会与西夏学结缘：2011年 ，他即将本科毕业时
，慕名来到宁夏大学西夏学研究院访学
。研究院资料室的数十排书架上，满满当当的文献资料让他爱不释手。在与宁夏大学西夏学专家的交流中 ，学者们渊博的学识和独到的见解让他受益匪浅 。

那时候
，他就决定来宁夏大学攻读西夏学硕士
。从此，他全身心投入这门外界看来颇为神秘的学科 ，接连攻读硕士
、博士
，并在毕业后留校任教。

作为一名历史学者，邓文韬最大的兴趣之一便是研究各类西夏文献 ，经常不惜长途跋涉去文献所在地实地浏览 。若能向当地文物局求得拓片，他更是如获至宝
。“文献是历史研究的重要依据
，我们经常能从神秘的西夏文字中解读出有趣的历史细节。 ”邓文韬说 。

“淘到宝贝啦！
”刚从河北出差回来的邓文韬，背着鼓鼓囊囊的帆布包 ，兴冲冲赶到西夏学研究院的资料室
。他取出背包中的移动硬盘
，拷贝出一份西夏文拓片的扫描图，上传数据库。

“这是河北保定出土的一种西夏文碑刻 ，我这两天去了一趟
，第一眼看到就深受震撼 。”邓文韬打开拓片扫描图，一幅高清西夏文碑刻出现在眼前
。文字虽然复杂难懂 ，但镌刻工整、笔画遒劲。

“这是明朝一名党项族后裔去世时
，他的家人用西夏文撰写的墓志铭 。 ”邓文韬开始解读，“你看 ，其中写到了墓室主人的生平经历
，比如在各地游学 、成为地方官员幕僚的细节。我们将碑刻拓片扫描成高清图，上传到数据库 ，就可以供学生可以下载学习
。
”

西夏以党项语为基础，仿借汉字的造字方法创造了6000个左右西夏文字。2020年
，宁夏大学西夏学研究院在搜集国内外考古文献的基础上，建成具有检索
、下载等功能的西夏文献资料数据库 ，收录图片约6000张
，文本约35万字 。

“西夏编译了《论语》《孟子》等典籍，还编纂了西夏文和汉文的双义双音对照辞典《番汉合时掌中珠》 ，极大降低了后世研究西夏文的难度
。”邓文韬说
，西夏文字中多数都是常用字，我国学者通过辞典、文献对译等方式 ，已经确定了这些常用字的基本含义和用法。近年来
，这些古老的文字成为西夏学研究的重点 。

一段仿真演绎

让文字在虚拟场景中“活 ”起来

拣字 、刷墨
、拓纸……唐丰林认真地操作着“西夏文活字印刷”仿真软件
。他是西夏学研究院的硕士生，此时正在扮演西夏时期印刷匠的角色 ，努力完成西夏文《孟子》的印刷。

西夏文晦涩难懂
，是课程教学的一大难点 。邓文韬为了帮助学生直观了解西夏文字，引入技术团队 ，通过虚拟现实全景、三维建模等数字技术，建成具有视听功能的虚拟场景教室
。在这间教室里
，各种交互设备创造出的西夏陵 、韦州古城
、承天寺塔等西夏遗址虚拟三维环境，让学生们如同身临其境；甚至可以通过角色扮演、历史事件重现的形式 ，让学生们“实景
”学习和应用西夏文字。

“让文字在虚拟场景中‘活’起来
，可以加深学生对西夏文化的理解 。”邓文韬介绍，除了虚拟三维场景 ，软件授课还可以提升学生的学习效率
。比如学生在使用“西夏文活字印刷 ”仿真软件时
，软件会根据学生操作印刷工序的规范程度，给予相应评分。

“操作几次后 ，学生们就逐渐了解了西夏文的构字规律 、活字印刷的操作步骤 。
”唐丰林说
，这样大家就对西夏文版本典籍的印刷方式有了直观认知，从而更加了解西夏在文明传播中的历史贡献。

“西夏政府机构中设立了掌管刻印的刻字司 ，不仅向当时的中原学习泥活字印刷
，还开创了木活字印刷
。”邓文韬介绍，西夏接受中原文化 ，学习中原地区科学技术。为使西夏文在更大范围内流行，西夏在继承中原地区雕版印刷的基础上
，大力发展印刷技术，在中国印刷史上开创了少数民族文字印刷的先河 。

一堂公共课程

从冷门绝学看中华文化向心力

“根据这几段西夏文献的记载 ，建立西夏的党项人始终以黄帝后裔自居
，他们始终认同自己炎黄子孙的身份
。 ”

“这是西夏的典籍里关于孔子的描述。《论语》《孟子》等典籍是西夏学堂必备的启蒙读物 。
”

“这几个西夏文词语是当时的官僚机构名称
。西夏模仿宋制，设立中书、枢密
、三司 ，任用官员也学习中原王朝的科举制。就连西夏国都——银川古城的南门
，名称都和北宋开封南门一样，也叫南薰门 。”

讲台上 ，邓文韬娓娓道来
。讲台下
，学生们认真聆听。他们来自宁夏大学的各个院系——这是邓文韬参与开设的“解读西夏 ”公共课，定位为通识教育类 ，供全校学生选修 。

“以前一直以为西夏和同时期的中原王朝在文化上没什么联系
，现在才知道西夏对中原文化高度认同
。
”英语专业的本科生向雷表示，这门选修课让他对中华文化的兼容并蓄有了更多的认识。

邓文韬每年为学生上课超过140个课时——除了为本专业的本、硕 、博学生讲课 ，他还为“解读西夏”这门选修课投入大量精力 。在宁夏大学，有的学生选修“解读西夏 ”后
，对西夏学产生浓厚兴趣，积极旁听其他西夏学课程
、讲座 ，乃至报考西夏学方向研究生。

2018年
，“解读西夏
”课程有了“线上版”——课程被制作成近500分钟的教学视频，通过“学堂在线 ”平台供全国范围内的大学生学习
。2020年 ，“解读西夏”课程入选首批国家一流本科课程(线上课程)
，并在2021年入选中宣部“学习强国
”平台每日慕课栏目与教育部课程思政示范课程，邓文韬也入选教育部课程思政示范课程教学名师。

“希望通过讲解西夏文字 ，让大家了解西夏拥抱中华文化的热情
，从而了解中华文化的高度向心力，对中华民族的文化自信和民族团结产生发自内心的骄傲 。”邓文韬说
。

本报记者张文